martes, 18 de diciembre de 2012

Más investigación en un aula de Primaria

    Otros Proyectos de Investigación

Además de las premiadas, también realizamos otras investigaciones


     Queremos compartir con los internautas en general, y con docentes en particular, los otros trabajos que llegamos a presentar en el I Concurso de Investigación para enseñanza no universitaria, convocado por el CSIC - Estación Experimental del Zaidín., en las dos modalidades del Concurso:

                                                     1. Biodiversidad en la Vega de Granada


1. Elaboración de Cajas Nido: 


  • Un trabajo con formato de Taller, donde se diseñaron, maquetaron, construyeron y colocaron cajas nido de madera, tanto en nuestro Centro como en el Parque municipal, con colaboración del Excmo. Ayuntamiento de Atarfe. Posteriormente se realizó una monitorización de dichas cajas mediante observaciones sistemáticas y recogida de datos de visita en las pertinentes fichas de observación. Con esta tarea se cubrieron objetivos en todos los ámbitos de Competencias Básicas. Este trabajo es el inicio de otra de las investigaciones que desarrollaremos este año, en relación con los habitantes alados de nuestras cercanías




2. El problema de los anfibios:


  • Tras leer la noticia del ataque del hongo asesino Batrachochytrium dendrobatidis en internet, que actualmente diezma las poblaciones de batracios en todo el mundo, decidimos hacer lo posible por incrementar la supervivencia de las larvas de estos delicados animales. De paso, todo el colegio pudo observar el nacimiento de decenas de renacuajillos de apenas 2 milímetros de largo, y cómo fueron creciendo hasta su transformación en juveniles con 4 patas y cola, los cuales se usaron para repoblar los mismos lugares de recolección. Todo el proceso contó con las máximas garantías de asepsia, para no extender la infección. Lo malo fueron las fechas, porque todo lo expresado se tuvo que realizar después del cierre del Concurso, dado que el frío llegó tarde y en abril aún no se habían realizado las puestas...

Si quieres el pdf del trabajo hasta donde pudimos realizarlo, pincha aquí, aunque confesamos que es muy modesto...


2. Desarrollo de hábitos sostenibles                   para con el medio ambiente

3. I Act:
  • Así llamamos a nuestra última iniciativa, popular entre las ecoescuelas como la nuestra. La elaboración de jabón con aceite reciclado, jabón de esencias, caolín y gel, sirvió para que disfrutáramos de un perfecto día de convivencia toda la chiquillería del colegio, y que pudiéramos invitar a nuestros mayores, con los que venimos desarrollando otro programa de colaboración, también premiado.
  • Además fabricamos papel reciclado, con el que confeccionamos tarjetas de felicitación y marcapáginas


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domingo, 16 de diciembre de 2012

PRINCIPIA (Málaga) como premio didáctico

Visita a Principia, en Málaga

Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria visitan este magnífico centro de divulgación científica



    El alumnado de 4º de Primaria fue galardonado con un Premio de investigación que incluía entre sus recompensas una visita a PRINCIPIA, en Málaga.


     Dicha visita incluyó una sesión especial dedicada a nuestro grupo, por el mérito obtenido, y un recorrido del resto del recinto con monitores que guiaron a la chiquillería entre aparatos y demostraciones científicas, a las que no estaban ajenos del todo debido a su trayectoria en este campo



    
    Por fin, dimos rienda suelta a nuestras ansias de experimentar, y nos despedimos del Centro PRINCIPIA hasta la próxima vez



     Aprovechamos para comer en el Puerto de Málaga, y disfrutamos de una sesión de observación de aves marinas, para lo cual nos llevamos nuestros prismáticos de campo.


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El Parque de las Ciencias como recurso para desarrollar el currículo de Primaria

Visita al Parque de las Ciencias

Con motivo del 1º Premio concedido por la EEZ, visitamos el Parque de las Ciencias de Granada


     La EEZ (Estación Experimental del Zaidín), dependiente del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), otorgó el curso pasado a nuestros cursos de 3º el Primer Premio de su concurso en investigaciones acerca de la Biodiversidad en la Vega de Granada.

     Además de un magnífico microscopio digital, otro de los premios fue la visita al Parque de las Ciencias de Granada, nuestra segunda casa, y donde nos sentimos extraordinariamente felices cuando vamos.


     

     En esta ocasión aprovechamos especialmente el primer pabellón, el del Cuerpo Humano, para completar una serie de investigaciones relacionadas con el currículum.





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Investigación en Primaria



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INVESTIGACIÓN EN EL AULA; CÓMO PUEDE APLICARSE LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA EN UN AULA DE 3º DE PRIMARIA


     Los alumnos de 3º de Ed. Primaria han recibido de la Estación Experimental del Zaidín, perteneciente al Centro Superior de Investigaciones Científicas, el 1º PREMIO CIENTIFICO convocado para escolares por un trabajo realizado en el curso 2011-2012  titulado:       

Como disfrutar las matemáticas estudiando biodiversidad.


     El Colegio Público Atalaya, de Atarfe (Granada) ganó el pasado mayo el Primer Premio otorgado por la Estación Experimental del Zaidín, dependiente del Centro Superior de Investigaciones Científicas CSIC. En esta primera edición del concurso se premió la elaboración de investigaciones sobre biodiversidad en la Vega de Granada. Los alumnos de 3º de Primaria, un total de 52 niños y niñas desarrollaron durante un trimestre 4 Proyectos de Investigación, uno de los cuales ha resultado ganador.

     El jurado lo compusieron D. José Manuel Palma (Director del Centro y encargado de dar el premio), D. Benítez, D. Juan de Dios Alché, D. Francisco Martínez-Abarca y Dña. Silvia Alguacil de la EEZ-CSIC; Dña. Paz Posse, del Parque de las Ciencias, Dña. Teresa Cruz, de la Fundación DesQbre, y D. Juan Luis Ramos, como representante de las empresas Bio-Ilíberis R&D.

     La temática de Cómo disfrutar las matemáticas… es muy simple. Consiste en observar las sucesiones herbáceas de un terreno abandonado, y aplicarles un estudio estadístico simple para extraer conclusiones relativas a cuáles abundan en determinada época, cuáles aparecen primero, etc.

     Paralelamente se trabajaron los campos semánticos y conceptuales relacionados con la flora y la vegetación, se desarrollaron talleres de prensado, y se identificaron distintas especies, desarrollando las capacidades de observación y discriminación.

     Con ello venimos a demostrar que en los Colegios de Infantil y Primaria también puede construirse conocimiento a través del método científico, y queremos agradecer a la EEZ la oportunidad que nos dieron para demostrarlo, dado que no abundan estas ocasiones y los certámenes de todo tipo en general, y los concursos en particular, suelen estar restringidos a Secundaria y Bachiller.

     El Premio consistió en un magnífico microscopio digital, una visita gratuita para todos al Parque de las Ciencias y otra, posterior, al Centro Principia, de Málaga.

   Si quieres tener acceso a la noticia en prensa digital, pincha en los siguientes enlaces:



Si quieres tener acceso al Proyecto, pincha aquí


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domingo, 10 de junio de 2012

III Semana de la Ciencia. Visita de la Sra. Delegada de Educación de Granada.

Durante los días 23 y 24 de mayo ha tenido lugar en nuestro Cole la III Semana de la Ciencia.




La Sra. Delegada de Educación de Granada nos visitó durante la celebración de la III Semana de la Ciencia. Nos felicitó por nuestro trabajo y nos animó a continuar el mismo.


viernes, 8 de junio de 2012

Taller sobre didáctica de la ciencia en las Jornadas de buenas prácticas educativas del CEP de Granada.

Y a continuación la grabación del taller "Didáctica de la Ciencia" llevado a cabo en las jornadas #bpCEPgr.


Jornadas "buenas prácticas educativas" en el CEP de Granada.

Uno de los talleres que se realizaron en las Jornadas de buenas prácticas educativas del Centro de profesorado de Granada celebradas en el mes de mayo de 2012, versaba sobre el proyecto de didáctica de la ciencia de nuestro CEIP Atalaya. Como adelanto de dicho taller, que llevaría a cabo José Manuel Escobero junto con Vicente Fernández, asesores del CEP acudieron al Cole para dialogar con José Manuel y el alumnado de su clase y de la clase de la maestra Amparo. Aquí están los 2 vídeos, el primero con la entrevista y el segundo con algunos experimentos realizados por el alumnado. ¡Un gran trabajo!


:)

miércoles, 2 de mayo de 2012

FABRICACIÓN DE GEL Y JABONES ESPECIALES

     Presentamos otra actividad relacionada con la protección del Medio Ambiente. ¿Se han parado a pensar cuántos litros de aceite usado acaban en las alcantarillas?, ¿saben lo que cuesta limpiar eso?.

     Les proponemos un uso alternativo y limpio (como que es fabricación de jabón). Mezclen 5 litros de agua con  1Kg de sosa en un barreño de plástico la noche de vísperas (o disuélvanla poco a poco en el barreño), añadan al día siguiente 5 litros de aceite refrito o grasa animal, lentamente, a la vez de remover con un palo de madera (metales prohibidos), y viertan la pasta cuando tenga consistencia de miel ligera en una bandeja de pescado de corcho blanco (reciclando dichas bandejas, de paso). Esperen unos días, y obtendrán un magnífico y antialérgico jabón natural (que no detergente, que son la mayoría de lo que nos venden).

     Con ese jabón como base, cuya fabricación ejemplificaremos otro día, se fabrican los geles y jabones que aquí exponemos.

     Anímense, y ya saben: piensen globalmente, actúen localmente...





FABRICANDO PAPEL RECICLADO

     En  esta ocasión os presentamos el proceso de fabricación de pasta de papel
    
     Para ello, debéis utilizar un juego de rejillas como el de las imágenes, una batidora y un barreño grande donde hacer la pasta. El tamaño de la rejilla determina las dimensiones del trozo de papel fabricado. Además, bayetas y mucho papel para absorber el agua sobrante.

     La pasta también es muy útil para modelar: marionetas, máscaras, planetas, letras en 3D, etc.

     Una vez escurrida y seca se puede guardar todo el tiempo deseado. Para volverla a usar, sólo hace falta mojarla de nuevo.



INSTALANDO CAJAS NIDO

     Tarea multidisciplinar realizada a finales del invierno de 2012, entre enero y marzo.
    
     Abarca Matemáticas (geometría, volúmenes, cálculo), Conocimiento del Medio (identificación de aves, de árboles, de nidos antiguos, ciclos vitales, ecosistemas), Educación Ambiental (hábitats, defensa del medio ambiente, respeto a espacios públicos, etc.) y Educación en Valores (coeducación, educación para la tolerancia, integración, intergeneracional, etc.)

     Comenzamos con el cálculo y el diseño de las piezas, que debían encajar en unas medidas de tablones muy concretas. Continuamos con la elaboración de maquetas que sirvieran de contraste a nuestras hipótesis. Una vez elegidos los modelos, pasamos a confeccionarlos con ayuda de padres y madres, y les instalamos bisagras bien baratas: de cinturones viejos, y de cintas de persianas (idea de nuestro conserje).

     Tras la subida a árboles y similares, con la ayuda del Ayuntamiento de Atarfe, estamos monitorizando las cajas, mediante una observación con prismáticos y ficha de seguimiento, dos veces en semana.
    
     Imposible de realizar sin la colaboración de padres y madres, cuya disponibilidad constante les agradecemos públicamente









Instalando Cajas Nido

Trabajando a la vez la Ciencia, las Matemáticas, la Educación Ambiental y los Valores:

     Esta vez se trataba de instalar cajas nido para aves en el colegio y en el parque vecino de Atarfe. Primero tuvieron que calcular las dimensiones idóneas para cortar los tablones de madera de pino en las piezas necesarias (dimensiones de la propia caja y de la madera) con vistas a aprovechar al máximo el material.
     Posteriormente se gestionó la organización de la clase en grupos de trabajo, apoyados por madres y padres. Así se fabricaron más de 25 cajas nido.
     El último paso fue la instalación de las cajas, que en la actualidad están sometidas a monitorización mediante ficha de registro, que se pasa dos veces en semana.
     Pronto os contaremos los resultados...

jueves, 2 de febrero de 2012

Una investigación con microbios.

Os presentamos una investigación que realizamos cuando teníamos 7 años. Una investigación sobre microbios. Atentos al vídeo.


Participación en la Campus Party Milenio.

En octubre de 2011 tuvimos ocasión de exponer nuestra experiencia de proyecto científico en la Campus Party Milenio ante los Príncipes de Asturias. El vídeo con nuestra intervención y algunas imágenes.









Feria de la Ciencia 2011.

Dentro del proyecto para el trabajo de la Ciencia en el Centro, cada curso celebramos una "Feria de la Ciencia" de la que aquí os dejamos algunos ejemplos de experimentos realizados por el alumnado en su edición de 2011.







¡Hola Mundo!

Con esta primera entrada del blog nos presentamos y describimos las intenciones de este blog.
En el CEIP Atalaya de Atarfe llevamos varios años trabajando sobre la Ciencia y con proyectos de investigación dentro de nuestro proyecto educativo. De igual manera hace ya unos años que celebramos durante una semana "La feria de la Ciencia" en la que participa todo el Centro y en donde exponemos las investigaciones y experimentos realizados durante el curso.
Esperamos seguir aprendiendo mucho y compartiéndolo con vosotros.
:)